❤前几日带闺女在楼底下健身运动时，见到有两个三岁上下的小姑娘在玩，在其中一个可爱的女孩叫娅娅，身背一个小熊宝宝造型设计的书包，趁娅娅在玩汽车没留意的情况下，另一个女孩鑫鑫忽然跑过来，抢了娅娅的书包就跑。娅娅赶快跟在鑫鑫后边追，追了一会都没有追上鑫鑫，一会见到鑫鑫把娅娅深爱的书包给丢在了地面上就跑了。
娅娅看见自身的书包被搞脏，觉得十分憋屈，就坐到地面上痛哭起來。
🌈这时见到娅娅的姥姥：“哭什么呀，她是跟你玩的，又不是确实想要你的书包，别哭了。”
在上面的例子中娅娅挑选用哭泣来表示自身心灵的憋屈和不满意，这主要是因为当孩子在倍感无奈的情况下，哭泣是最有效、最立即的表述心里憋屈心态的方式。
🐳相对性于笑，哭很有可能更贴近于人们的实质，哭也是大家表述情感的主要方法。
恰当应对孩子的哭泣，父母学好恰当的处置方式很重要：
🎉1、针对孩子威胁式的哭泣应有所差异
聪慧的孩子，了解自身具有了一招取胜的“宝物”，只需不断地哭，总是能获得自已愿意的。
对孩子这类威胁式的哭泣，我们要做的是可以临时不做回复，反而是与孩子事前承诺好，让孩子先在自身的屋子思考5分鐘，5分钟左右之后，就一定对孩子有一定的回复。
在运用这些方式时有一个很重要的前提条件，便是我们要充足掌握孩子，明确他是在威胁自身。
🎉2、激励孩子表述自身的需要和心态
记得我闺女三岁时，跟小孩子一起玩，有一个小孩子把她的小玩具抢去，闺女逐渐坐到地面上不断得抽鼻子流眼。
我看到后把闺女抱起来，抚慰好她的心情后，教她跟小孩子那么说的：“刚刚你抢了我的玩具，现在我很难受，这也是我最喜欢小玩具，假如你玩到，请先告诉我一下。”
针对碰到事儿就哭的孩子，大家应当激励它用口头表达自个的必须和心态，教育孩子不必总是抽鼻子。
🎉3、给与孩子适度的宽慰
针对孩子痛楚和憋屈的哭泣，例如因摔倒、注射、得病、被别人误会等而哭泣，大家能做的也是在孩子身旁守候他，与孩子同理心，了解孩子，接受孩子，并给与适度的宽慰。
🎉4、多夸奖少指责
大家解决孩子多一些夸奖，例如，可以说“你今天摔倒了没哭，主要表现非常好哦”。
对孩子要多一些宽容，少一些苛求，例如，当孩子十分骄傲地告知父母“我刚才自身洗手消毒了”时，父母要立即给与赞扬。
🎉5、不给孩子贴上“爱闹”的标识
大家不必由于孩子哭就给贴上“比较敏感、敏感、爱闹”等标识，特别是在不必当孩子的面那样说孩子，更不必总是对孩子爱闹的事儿四处传扬、随便评价。
针对爱闹的孩子，大家应当多给孩子面对困境的机遇，不必诸事包办代替，为此让孩子锻练单独处理问题的工作能力。
❤大家仅有学会了用合理的形式去了解协助孩子，重视孩子哭泣声才可以为他最好是的儿时。
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