家长陪着宝宝课外书籍是促进家庭关系的重要途径，观查书本中的图案设计和听家长讲和图书界面相关的故事，可以塑造宝宝的语言能力、理解能力和想像力等。19-20个月的宝宝能能够更好地了解样子、颜色、尺寸、室内空间等简易定义了，与家长一起阅读绘本故事书对他能够更好地了解故事內容很有协助。
《宝宝好习惯养成》
这套书包括“问好”、“自身穿衣”、“不挑食”、“自身去亲戚家”等认知能力內容，根据对小主角日常生活小故事的描绘，让小朋友们在畅快享有阅读文章开心的与此同时，逐渐触碰社会发展的发展历程，学好自我认识，为其日后的发展奠定良好基础。
《可爱的咕噜汪》
这套书根据6个温暖可爱的小故事，根据呈现小狗狗咕嘟及它的小伙伴们的日常日常生活，展现了小孩单纯性幸福的心里，她们了解与观查全球的原始角度，及其她们对婚姻关系、战略伙伴关系的微小体会。
《不一样的卡梅拉》
故事讲的是小鸡卡梅拉和她的孩子们卡梅利多和伦尼的冒险故事。书里充满了凶险的剧情和法式风格的幽默，也不缺这些令人开怀大笑的搞笑段子。发展阅读文章的宝宝非常容易自立自强地从这当中得到自身的趣味和进行全文的满足感。
《小金鱼逃跑了》
小金鱼从鱼缸里逃走了，逃到哪去来到？请宝宝们打开的书，用自已的好眼力把小金鱼找出来吧。家长可以跟宝宝一起找，跟宝宝比一比谁的观察力好。根据书里类似物的比照，还能够正确引导宝宝学习培训区别类似的图案和颜色。
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